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【IB20】维家IB二十年 邀您共襄学术盛举

维家IB二十年邀您共襄学术盛举



自1965年创办以来,维多利亚(中国)教育集团致力于研究,探索,实践先进的教学方式。近60年来,我们始终以严谨专业的态度学习,吸收,发展课程。今日回首,我们的IB(国际文凭课程)探索之路已经进入了第20

IB 20学术盛宴 

共同见证学术硕果

2022年4月,维多利亚(中国)教育集团将在探索IB教育20年之际,以“优质教育成就优质学习者”为主题,主办幼儿创新教育探索IB20年系列活动

本次系列活动将会邀请IB学习者社群中的教师,研究者,学生和家长,以大咖讲座,家长工作坊,学生分享, IB PYP探校,IB成果展等多种活动形式,共同探讨幼儿创新教育的发展。系列活动将从2022年4月开始,延续五个月,每周一次,组织20次线上和线下活动。

大咖讲座

在20年的IB发展历程中,维多利亚以专业的学术水准赢得学术的认可。作为IB教育的领军者,我们心怀教育使命,搭建交流平台,期待通过学术交流,传递有价值的教育资讯,与学生,家长,同行共同进步。而这些,离不开学届领袖的学术专业助力,启发IB社群。因此,在每月,我们分别邀请到学术届的著名的研究者,教育者。



Stefanie Leong

IBO亚太地区发展与认证部负责人

Stefanie Leong是国际文凭组织(IBO)亚太地区发展与认可部的负责人。她在以任务为导向的非营利性全球教育和评估机构拥有超过20年的教育管理经验。Stefanie在国际文凭组织的职责是制定和实施区域战略,以维持和促进国际文凭项目和服务在已确定的和新兴市场的发展。


Stefanie是一位对教育创新充满热情的领导者。她相信通过合作和加强教育机会和成果,将改善并惠及学生在学校和其他方面的教育和生活。


在2012年加入国际文凭组织之前,Stefanie在剑桥大学下属的剑桥国际教育评估公司工作。她管理着东亚地区11个国家的项目。在此之前,她在澳大利亚一所大学的本科和研究生课程中教授商业和信息技术。


Stefanie拥有商业管理学士学位、信息系统、电子商务硕士学位,以及教育研究微硕士学位。Stefanie热衷于学习,并不断发展她的技能和知识。她拥有许多专业证书,还获得了项目管理和精益六西格玛管理策略的认证。




尹后庆

国家教育部基础教育教学指导委员会副主任委员、国家教材委员会专家委员会委员,中国教育学会副会长,上海市教育学会会长。


尹先生曾任上海市教育局普教处副处长,上海市教育局办公室副主任、主任,上海市教委基础教育办公室主任,上海市人民政府教育督导室常务副主任,上海市教委督导办主任,上海市浦东新区社会发展局局长,上海教研教委副主任、巡视员;曾任七、八、九、十届国家督学。曾参与或主持多项上海基础教育重大改革方案和政策的制定。



赵健

博士,华东师范大学国际与比较教育研究所教授、研究员。长期从事学习科学研究,主要研究领域为学习的认知与文化基础、基于技术的学习和国际课程的比较研究。


华东师范大学国际教师证书(GCIE)项目负责人,带领团队开发国际课程教师证书项目,使得华东师大成为中国大陆首个IBEC(国际文凭组织教育证书项目)大学和APSI(美国大学先修课程夏季学院项目)大学。兼任华东师范大学教师发展学院党总支书记。



Kath Murdoch

Kath Murdoch是一位探究课程专家。Kath著有15本书和大量的出版文章--包括最畅销的《The Power of Inquiry探究的力量》(2015年),她在探究式学习领域的工作受到广泛尊重,她在该领域的教学、研究和出版已经超过30年。


Kath的职业生活始于澳大利亚墨尔本的一名课堂教师。她对学生如何构建自己的理解非常着迷,而且她对问题和大概念推动课程的方式很感兴趣,因此很快就对综合和探究式教学法产生了热情。这种热情已经成为她在教学、研究和写作方面的长期重点。Kath所擅长的方法现在是世界上许多地方的课程框架的核心--包括流行的国际文凭课程和PYP课程。

 

Kath是一个受欢迎的主题演讲者和会议主持人。无论是在她的家乡墨尔本,还是在世界的另一端,与一个团队合作,还是在座无虚席的礼堂演讲,Kath的风格都是令人耳目一新的实用性、包容性和始终与真实的教学世界相联系。



IB工作坊

IB课程注重营共同进步的学习者社群。只有当社群中的每个成员都认可IB教育理念和课程价值,才能更好地支持学生的学习和成长。在IB工作坊,我们学习IB教育理论,实践IB教育方法,做IB教育的身体力行者。

IB学生家长分享

在IB中,学生的声音始终是探究式学习的核心和起点,而家长是IB学习者社群的重要组成部分。在学生家长对谈中,学生将分享在IB学习过程中的成长故事,家长将讲述陪伴孩子IB学习之旅的心得。每个鲜活的学生与家长故事,是每个IB学习者的风采展示,也是IB最好的学习成果体现

小学代表分享

当孩子们从幼儿园毕业,他们将进入全新的学校环境。帮助孩子更好的适应未来小学生活,也是本次活动讨论的命题之一。本次论坛将不拘泥于幼儿教育,而与更高年龄段学校的教育者携手同行,共同打造孩子由幼儿教育向未来教育的平稳过度和成长赋能。


廿年探索

维家成为中国IB教育的领军者


在教室内,

见证学生在探究式学习中成长


探究是由学生或教师发起的,使学生从当前的理解水平发展到一个新的,更加深入的理解水平的过程。




探究意味着


进行探索、思考和质疑

实验和尝试各种可能性

在以往的学习和目前的学习之间建立联系

收集数据资料并报告结果

澄清现有的思想观点并重新评价对事物的看法

通过对概念的应用加深理解

发展并检验理论

研究和寻找信息

采取一种立场并加以捍卫

以各种方式解决问题


廿年探索,集思力行。

每个优质教育者的诞生,

离不开我们共同构建的优质教育。

教师,学者,家长和学生

共同组成了蓬勃发展的学习社区


我们期待在本次活动中,

听到您的声音,

共同推动幼儿创新教育的进步


扫码预约维家#IB20活动




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